最是书香能致远

——高流小学校园最美丽的风景　　

在新教育实验营造书香校园行动的引领下，高流小学全校师生沉浸在书香中，不仅领略到文化的魅力，而且感受到浓浓的人文气息。　　

1. 浓厚的幸福感读书氛围
　　在教室的版面、围墙上设立了读书标牌，教室墙壁上张贴读书名言，还在学校走道，大厅开辟好书推荐、精彩阅读等专栏，让师生沐浴在中华经典文化之中，和名人握手，与经典交流，力争让校园的每一棵花草树木都富有诗意，每一个角落都成为育人阵地，努力追求弥漫着书香气息的校园，打造一个优雅的阅读环境。

2、提供图书资源
　　学校开放学校图书室，以班级为单位统一借书，统一放在楼层，各班有图书管理员，成立的班级图书角，大部分的图书由班级的学生提供。班级图书由班级图书管理员负责借阅工作，这样就保证了人人有书看，本本有记录。

2. 保障读书时间和内容
　 为促进、强化学生的课外阅读，我们以晨读午诵为基点进行了相关的学生系列活动。我们充分利用可利用的时间开展晨诵活动。现在，每天早晨用20分钟时间供全体学生自由阅读。午读课，爱好课外阅读的学生三三两两聚拢在一起，自发地组成阅读小组，或低吟，或高诵，或朗读，或讲述，或交流，或背诵……其乐融融。本学期开展了高流小学“书香溢满校园，好书伴我成长”第八届光明书香节，校园内涌现出了一批愿与学生共读的“书香教师”、一群热爱阅读的“书香学生”和一些充满浓浓书香的“书香班级”。

        师生们在读书的过程中找到了快乐与智慧的源泉。共读，让我们有了灵气：共写，让我们有了灵感；共生活，让我们有了灵动……

责任编辑：胡道山