用行动践行初心——做学生成长的引路人

十一年的乡村教育岁月里，张玮钰老师陪着孩子们在这片土地上见证着太阳的东升西落，共同演绎着朴实的乡村生活。她把勤劳和智慧播洒在一间间会长大的教室里，坚守教育初心，做学生成长路上的引路人。

一、用力扎根朴实的乡土，捧起农村学校孩子美好未来。

2013年8月，张老师踏上了光荣神圣的“三尺讲台”，从那时起，她就把人生的坐标定格在了为乡村教育献身的轨迹上。热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，成为她的职业目标和追求。

从来到乡村执教的那天起，张老师就一直把做适合乡村孩子的教育放在首位。因此她始终坚守在农村教学一线，结合农村孩子的生活经历，勇于探索实践、不断学习钻研，形成了自己独特的教学风格。从教11年的她不仅有着纯熟的专业学科知识，还具备着对学生的爱心、耐心、责任心。她认为每天能看到学生淳朴的笑脸，渴望知识的眼睛，看着学生一天天成长、成熟，再大的付出也是值得的。

二、用情埋下希望的种子，乡村课堂中凝聚教育的力量。

张老师对待工作更是严谨、一丝不苟。认真备课、上课、钻研业务，及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

另外，张老师时刻注意提升上课水平，不断改进教学模式。为了进一步培养学生的数学思维能力，她积极创设出属于自己的教学方法，那就是多媒体动态成像教学法。创设的原因主要是对于乡村孩子来说，本来条件就不是很好，家庭教育薄弱，学生的学习方法不当，思维得不到较好的发展，因此对于数学这门学科而言，更需要缜密的数学思维，所以她为了培养孩子们的数学思维，利用多媒体制作动态课件，用动态的过程来促进孩子们的思维发展，以便让他们的思维有更好的发展。

三、用心托举明天的太阳，帮学生系好人生第一粒扣子。

张老师始终坚信，培养孩子们的优秀品格最好的方法是引领他们系好人生第一粒扣子。因此，在平时的教学中，张老师还重点关注了孩子们的德育教育。她经常不辞辛苦的带领孩子们参加一次又一次活动。有时候牺牲午休的时间带着孩子们策划并设计活动方案，希望通过活动来培养孩子们的思想品格，达到润心教育，培养一个心理健康，阳光自信的新时代好少年。

四、用爱做好孩子点灯人，让每个孩子成为更好的自己。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上就是我们教师最大的乐趣。多年的工作经历，张老师深深的体会到了这一点，懂得了教育是爱的事业。用真爱去工作，思考多种有效的方式方法管理班级。秉承热爱学生、相信学生、尊重学生为原则。

张老师用实际行动践行爱的教育，为了让每个孩子成为更好的自己，她以每个孩子为教室中最珍贵的生命元素共同缔造完美教室。每个孩子就是教室里的主人，充分展示生命个体教育，发挥学生成长的精彩瞬间。

张老师经常说，她会一直坚守在乡村教育，与孩子们一路相伴，一路芬芳。以爱为出发点，用最真诚的爱去守护每一个孩子，遇见美好，遇见幸福，见证成长，见证幸福，再创辉煌。

责任编辑：许祥辉